O Pedagogo desempenha um papel extremamente importante na sociedade, pois tal área abrange muito mais que ação no cotidiano educacional. Ele é aquele que ensina e que sabe empregar a Pedagogia. Espera-se que este seja capaz de mobilizar as diferentes áreas do conhecimento para desenvolver uma educação de qualidade social. Segundo Libâneo, (1999) todos os educadores seriamente interessados nas ciências da educação, entre elas a Pedagogia, precisam concentrar esforços em propostas de intervenção pedagógica nas várias esferas do educativo para enfrentamento dos desafios colocados pelas novas realidades do mundo contemporâneo, uma vez que a capacidade de participação, conquista da condição e o exercício da cidadania são questões primordiais para melhores condições sociais. Tais condições implicam tanto em aplicar os conhecimentos teóricos quanto a prática vivenciada em sala de aula.
LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1999.
Diante disso, é notável que o curso de pedagogia tem papel decisivo na formação de cidadãos uma vez que ele é integrador no sentido de difundir diversas áreas do conhecimento para construção do saber. Dentre sua finalidade, uma delas é a de
Escolha uma:
a. estar apto para lidar apenas com a diversidade de conhecimentos e das técnicas, que se articulam ao longo do curso voltadas para atuação somente do setor educacional, uma vez que aquele solicitado nas empresas é bastante diferente.
b. proporcionar melhor fundamentação teórica para que o futuro professor seja capaz de sancionar todas as dúvidas de seu pequeno aluno, apontando que a prática ainda que dissociada da teoria é um pouco menos importante neste momento.
c. buscar novas soluções e medidas para o curso de Pedagogia, uma vez que a atividade docente não é necessariamente uma atividade de interação com os outros professores, pois ela preconiza o curso a qual este docente leciona.
d. propiciar estudos de campos do conhecimento, tais como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico e o cultural.
e. realizar observações e avaliações voltadas para a prática docente que reflitam nas não-aprendizagens do aluno e que possam ser sancionadas em momento posterior no momento da recuperação bimestral.
luanaleitonas03:
propiciar estudos de campos do conhecimento, tais como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico e o cultural. Correto
Soluções para a tarefa
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27
Resposta:
letra d
a melhor que achei
arrependimento de ter clicado nessa prova justamente na hora que eu ia dormir
CORRETO: Vpropiciar estudos de campos do conhecimento, tais como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico e o cultural.
propiciar estudos de campos do conhecimento, tais como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico e o cultural. Correto
propiciar estudos de campos do conhecimento, tais como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico e o cultural.
Respondido por
9
Resposta: letra b
Explicação:
propiciar estudos de campos do conhecimento, tais como o filosófico, o histórico, o antropológico, o ambiental ecológico, o psicológico, o linguístico, o sociológico, o político, o econômico e o cultural. Correto
Obrigada
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