O PCN indica que “No processo de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania.” (BRASIL, 1998, p.32-33.).
Dessa forma, de acordo com os conhecimentos linguísticos, espera-se dos docentes de Língua Portuguesa atividades que favoreçam:
Escolha uma:
a.
A indicação de exercícios baseados em uma gramática normativa, com o objetivo de fornecer critérios claros e seguros aos alunos.
b.
O tratamento preferencial da língua escrita em detrimento de contextos orais.
c.
Normatização dos contextos orais dos alunos, caracterizando uma linguagem estanque e sem modificações ou outras formas de interação.
d.
O trabalho com elementos estritamente da norma padrão.
e.
A composição de contextos linguísticos de forma significativa, a partir de proposições construídas pelos alunos e articuladas com os conhecimentos já evidenciados na Língua Portuguesa.
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E) A composição de contextos linguísticos de forma significativa, a partir de proposições construídas pelos alunos e articuladas com os conhecimentos já evidenciados na Língua Portuguesa.
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Resposta: A composição de contextos linguísticos de forma significativa, a partir de proposições construídas pelos alunos e articuladas com os conhecimentos já evidenciados na Língua Portuguesa.
Explicação:
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