O PCA da Área de Ciências da Natureza e Matemática está ciente de que, na escola, o aprendizado nos componentes curriculares de Matemática e Ciências da Natureza deve ser tratado a partir de elementos do domínio vivencial dos estudantes e da comunidade escolar. Essa estratégia pode garantir um diálogo efetivo entre os diversos componentes, sendo possível almejar o desenvolvimento de conhecimentos de caráter mais universal, conhecimentos estes que podem ser entendidos como condição de cidadania.
São esses conhecimentos adquiridos pelos estudantes que impactam a aprendizagem. Assinale a alternativa que representa a ação do PCA para o impacto na aprendizagem dos estudantes.
a.
Elaboração de pautas formativas para a formação continuada docente a ser desenvolvidas nas ATPCA da área.
b.
Discussão sobre os próximos eventos na unidade escolar.
c.
Orientação aos pais e responsáveis quanto às questões disciplinares.
d.
Apresentação meramente de dados das avaliações externas e internas.
Questão 2
Ainda não respondida
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Texto da questão
Quanto à formação docente, assinale a alternativa que corresponde ao foco que o PCA de Ciências da Natureza e Matemática tem de ter em suas ATPCA.
a.
Orientar os docentes a trabalhar primeiro a teoria e depois sua aplicação prática.
b.
Estimular os docentes para que articulem os objetos de conhecimento por meio de demonstrações e experimentos científicos.
c.
Trabalhar com competências exclusivas de um dos componentes curriculares da área.
d.
Preocupar-se mais com o componente curricular Matemática.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Elaboração de pautas formativas para a formação continuada docente a ser desenvolvidas nas ATPCA da área.
Explicação:
Resposta correta: Cursista, é função do PCA de Ciências da Natureza e Matemática elaborar pautas voltadas à formação continuada dos docentes.
Sobre a PCA e as ciências da natureza e matemática podemos afirmar que as alternativas corretas são 1 - A e 2 - B.
1 - Sobre a ação do PCA podemos afirmar que seu impacto na aprendizagem dos estudantes decorre da a. Elaboração de pautas formativas para a formação continuada docente a ser desenvolvidas nas ATPCA da área.
O Programa de Conservação Auditiva (PCA) é um programa que se volta para o atendimento de trabalhadores que estão expostos legalmente e no qual precisa se ações que estão voltadas para as ações direcionados para perdas auditivas.
O PCA se apresenta como elemento de prevenção para distúrbios auditivos para o empregado. Esse programa é importante para esse movimento, como a manutenção e melhoria de vida.
2- Sobre a formação docente podemos afirmar que b. Estimular os docentes para que articulem os objetos de conhecimento por meio de demonstrações e experimentos científicos.
A formação docente de estímulo de docentes que se utilizam para a articulação dos objetos diante do conhecimento em movimento de experimentos científicos e a sua demonstração.
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Espero ter ajudado.
