O papel do ambiente educacional, na perspectiva da Didática Tecnicista, era o de treinar os alunos para modelar o seu comportamento e atender às necessidades do mercado de trabalho. Embasada nos pressupostos que constituíam a sociedade industrial e capitalista da época, passou para a instituição escolar a responsabilidade de instruir competências exigidas pelas fábricas.
AZEVEDO, Antulio; BONADIMAN, Claudia; GUTIERRES, Ivenis; SOUZA, Aparecida. A influência da pedagogia tecnicista na prática docente de uma escola de educação básica. Revista Científica Eletrônica de Pedagogia, ano XI, n. 21, 2013.
Em relação ao exposto acima e o papel do profissional de ensino nesta tendência pedagógica, analise as afirmativas a seguir com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
I - O profissional de ensino verificava se os alunos tinham as competências necessárias para desenvolver e aplicar as técnicas ensinadas.
II - A metodologia adotada pelo profissional de ensino, nessa didática, baseava-se na autonomia do aluno, o que tornava o ensino construtivo e aberto.
III - O profissional de ensino deveria estimular a retenção do conteúdo por meio da prática contínua de exercícios mecânicos e de repetições.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
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Somente I e III estão corretas.
O papel do ambiente educacional, na perspectiva da Didática Tecnicista era focado apenas no ensino da técnica, no sentido de que o professor era instruído a transmitir o conhecimento para o aprendizado exclusivo da técnica.
Diante disso, era fundamental que houvesse a retenção do conteúdo por parte dos estudantes, através de repetições massivas e numerosas de exercícios, até que a técnica fosse devidamente aprendida.
paticyssa:
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Resposta:
Creio que as corretas são as I e III
Explicação:
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