Question

O movimento de integração foi a primeira tentativa de rechaçar a segregação e as classes especiais foram consideradas uma alternativa para aproximação dos alunos com deficiência da classe comum. Observe algumas proposições e assinale a alternativa que não está correlacionada a este movimento: Alternativas: a) A proposta defendida pelo princípio de integração era a permanência do aluno no ensino regular; b) Em alguns casos tinha-se a proposta de colocação em tempo parcial dos referidos alunos em classe comum e, em outro período, em classe especial; c) Os espaços educacionais segregados (escola e sala especial) tinham a função de preparar os alunos com deficiência para se freqüentar a classe comum; d) O processo de integração passa a ser criticado, devido manter a segregação dos alunos com deficiência e pelo fato de ampliar o número de alunos considerados com deficiência, alocados em classes especiais;

Answer 1

a) A proposta defendida pelo princípio de integração era a permanência do aluno no ensino regular; 

Answer 2

Resposta:

1-

A proposta defendida pelo princípio de integração era a permanência do aluno no ensino regular.

2-

Todas as alternativas estão corretas.

3-

Instituições específicas, APAES, programas de atendimento a superdotados e outros;.

4-

I e IV.

5-

A inclusão gera processo de exclusão pela atendimento inadequado e deve ser evitada.

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA.