Question

(...) o modelo de direção da escola que se observava como hegemônico, era o de diretor tutelado dos órgãos centrais, sem voz própria, em seu estabelecimento de ensino, para determinar os seus destinos e, em consequência, desresponsabilizado dos resultados de suas ações e respectivos resultados. Seu papel, nesse contexto, era o de guardião e gerente de operações estabelecidas em Órgãos centrais. Seu trabalho constituía-se, sobretudo, repassar informações , controlar, supervisionar, "dirigir" o fazer escolar, de cordo com as normas propostas pleo sistema de ensino ou pela mantenedora. Era considerado bom diretor quem cumpria com essas obrigações plenamente, de modo a garantir que a escola não fugisse ao estabelecido em ambi central ou em hierarquia superior (LUCK, 2000, p.13)
Na concepção de gestão técnico-cientifica é correto afirmar:
I- as instituições escolares buscam seguir os métodos de administração empresarial.
II - baseia-se na hierarquia de cargos e funções visando a racionalização do trabalho e a eficacia dos serviços escolares. ]
III- Poder é centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação em que uns tem mais autoridade do que os custos.
IV- A versão mais conservadora dessa concepção é denominada democrática
V- Maior enfase nas tarefas d o que nas pessoas

considere as afirmativas e assinale a alternativa correta;
a) I,II e III
b) II, III e IV
c) I,II,III e V
d) II, IV e V

Answer 1

A resposta é a  C -I,II,III e V.