Question

O modelo de avaliação decorrente da didática tradicional tem como foco o aluno e a sua promoção, com vistas à mudança de uma série para outra. Neste processo, a avaliação segue as regras da forma de aprendizado em que são cobrados os resultados baseados na reprodução dos conteúdos. Com relação às formas de avaliação adotadas por este modelo, leia as asserções a seguir:

Provas, exames e exercícios são utilizados como a mais sistemática forma de comprovação da eficiência do aluno.
PORQUE
Elas permitem acompanhar o desenvolvimento dos alunos, no qual professor e alunos podem desenvolver juntos as estratégias de aprendizagem através dos feedbacks.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 2:
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 3:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As duas asserções são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

A terceira. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.

Explicação:

Na didática tradicional o professor era o centro e o aluno não poderia questiona-lo em hipótese alguma conforme está para pagina 46-47 do livro.

Answer 2

Alternativa 3: as provas, exames e exercícios que os alunos realizam são as formas mais usadas e sistematizadas de comprovação da eficiência do aluno nos modelos de didática tradicional., considerando que o aluno "sobe degraus" ao passar por cada série.

Na didática tradicional o aluno é um sujeito passivo no processo de aprendizagem, de modo que caberia ao professor analisar quais as deficiências no aprendizado dos alunos para então buscar o aprimoramento.

Abraços!