O modelo curricular tradicional proposto por Tyler caracteriza-se por ser organizado por objetivos; traçado por especialistas; implementado pelos professores; focado na transmissão e memorização de conteúdos”. Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão, com relação a esse modelo curricular: Esse modelo curricular tem como foco organizar o currículo e desenvolver técnicas de trabalho. PORQUE Alerta para a necessidade de construir um currículo interdisciplinar.
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Olá,
As ideias de construção do currículo escolar propostas por Ralph Tyler são bem simplistas em relação a grandiosidade que tal deve ter. Sendo assim, há muitas críticas às suas publicações.
Tyler propõe os princípios clássicos de que inicialmente a escola deve definir seus objetivos como educadora, pensar em como criará e organizará atividades que permitam o desenvolvimento desses objetivos e, finalmente, como avaliará se de fato atingiu esses objetivos.
Suas ideias abrem espaço para a antiga concepção de um currículo segmentado por disciplinas. Atualmente, o currículo mais aceito e procurado é o interdisciplinar. A razão por trás dessa preferência está nas próprias vivências do dia a dia, uma vez que tudo o que acontece no cotidiano do ser humano e, inclusive as notícias que ele lê, acabam envolvendo diversas áreas e disciplinas. Ou seja, o mundo não é segmentado assim como muitos aprendem na escola.
As ideias de construção do currículo escolar propostas por Ralph Tyler são bem simplistas em relação a grandiosidade que tal deve ter. Sendo assim, há muitas críticas às suas publicações.
Tyler propõe os princípios clássicos de que inicialmente a escola deve definir seus objetivos como educadora, pensar em como criará e organizará atividades que permitam o desenvolvimento desses objetivos e, finalmente, como avaliará se de fato atingiu esses objetivos.
Suas ideias abrem espaço para a antiga concepção de um currículo segmentado por disciplinas. Atualmente, o currículo mais aceito e procurado é o interdisciplinar. A razão por trás dessa preferência está nas próprias vivências do dia a dia, uma vez que tudo o que acontece no cotidiano do ser humano e, inclusive as notícias que ele lê, acabam envolvendo diversas áreas e disciplinas. Ou seja, o mundo não é segmentado assim como muitos aprendem na escola.
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D- Primeira verdadeira, segunda é falsa
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