Question

O método pedagógico de Montessori parte do concreto rumo ao abstrato. A educadora italiana desenvolveu materiais didáticos que tornam esse processo o mais rico possível e ainda hoje se constituem uma das partes mais conhecidas do seu trabalho. São objetos simples, mas muito atraentes, que visam provocar o raciocínio. Como, por exemplo, os objetos dourados, pensados para auxiliar todo tipo de aprendizado, do sistema decimal à estrutura da linguagem. Pensando na aprendizagem por objetos, é correto afirmar que:

a.
À escola e ao educador fica restrita a aprendizagem dos conceitos científicos e abstratos, enquanto à família se destina o aprendizado de conceitos concretos e de coordenação motora da criança.

b.
Os exercícios com objetos têm uma função primordialmente de educação de conceitos abstratos, sendo o desenvolvimento motor secundário à aprendizagem.

c.
Pés e mãos têm grande destaque nos exercícios, que são bastante sensoriais, fornecendo oportunidade de manipular objetos, desenvolvendo a coordenação.

d.
Os objetos na aprendizagem têm o objetivo de criar a educação motora nas crianças, que têm, em geral, um pensamento majoritariamente mais abstrato.

e.
Os exercícios de aprendizado por objeto devem ser permeados pela interferência do educador, a fim de que os objetivos de ensino sejam atingidos.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

C