Question

O método pedagógico de Montessori parte do concreto rumo ao abstrato. A educadora italiana desenvolveu materiais didáticos que tornam esse processo o mais rico possível e ainda hoje se constituem uma das partes mais conhecidas do seu trabalho. São objetos simples, mas muito atraentes, que visam provocar o raciocínio. Como, por exemplo, os objetos dourados, pensados para auxiliar todo tipo de aprendizado, do sistema decimal à estrutura da linguagem. Pensando na aprendizagem por objetos, é correto afirmar que:


a.

Os exercícios com objetos têm uma função primordialmente de educação de conceitos abstratos, sendo o desenvolvimento motor secundário à aprendizagem.


b.

Os objetos na aprendizagem têm o objetivo de criar a educação motora nas crianças, que têm, em geral, um pensamento majoritariamente mais abstrato.


c.

À escola e ao educador fica restrita a aprendizagem dos conceitos científicos e abstratos, enquanto à família se destina o aprendizado de conceitos concretos e de coordenação motora da criança.


d.

Pés e mãos têm grande destaque nos exercícios, que são bastante sensoriais, fornecendo oportunidade de manipular objetos, desenvolvendo a coordenação.


e.

Os exercícios de aprendizado por objeto devem ser permeados pela interferência do educador, a fim de que os objetivos de ensino sejam atingidos.

Answer 1

Resposta:

d.

Pés e mãos têm grande destaque nos exercícios, que são bastante sensoriais, fornecendo oportunidade de manipular objetos, desenvolvendo a coordenação.

Explicação:

Answer 2

Em relação à aprendizagem por objetos, nota-se a importância do aprendizado por pés e mãos, uma vez que representam membros de grande importância sensorial, para a manipulação e desenvolvimento da propriocepção (Alternativa D).

A utilização de pés e mãos representa uma forma bastante lúdica e prática para compreender o aprendizado dos objetos. É preciso que os educadores reconheçam estas metodologias, não somente proporcionando a socialização e o lúdico, mas em relação à exposição do sensorial de forma mais interativa.

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