“[O método de solução de problemas] [...] é um bom exemplo de interação entre professor, aluno e conteúdo nessa perspectiva [do aprender a aprender]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 38. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre o método didático de Dewey, assinale a alternativa que elenca os conceitos corretamente: A Coleta de dados, argumentação, problemática, metodologia, conclusão. B Licenciatura, bacharelado, pós-graduação lato sensu, pós-graduação stricto sensu e doutorado. C Atividade, problema, coleta de dados, hipótese, experimentação. D Introdução, objetivos, metodologia, dissertação e resultados. E Prática pedagógica, projeto político-pedagógico, elaboração de conteúdos, revisão e sistematização.
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C Atividade, problema, coleta de dados, hipótese, experimentação.
A proposta de educação desenvolvida por Dewey estaria pautada no desenvolvimento de atividades pedagógicas que obtivessem importância para os alunos, de acordo com suas realidades.
A partir destas atividades, seria possível o desenvolvimento de um problema específico, que serviria para coleta de dados, gerando hipóteses, passíveis de experimentações desenvolvidas pelos próprios estudantes.
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