O material pedagógico é definido como qualquer item que possa ser utilizado para facilitar a aprendizagem de uma língua, ou seja, qualquer ferramenta que auxilie o aluno e o professor neste processo. Incentivar a produção de material pedagógico é incentivar a utilização de novos suportes para se trabalhar a leitura e os demais conteúdos. O desafio desta unidade consiste em buscar exemplos de dois materiais pedagógicos que podem ser construídos por professores e alunos. Você pode descrever tais materiais, definir os objetivos de sua utilização e descrever quais os recursos utilizados na sua confecção.
Soluções para a tarefa
Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Vejamos um exemplo de dois materiais pedagógicos que podem ser construídos por professores e alunos na prática pedagógica:
1. Material pedagógico produzido para aula de Ciências sobre alimentação e nutrição:
Objetivo: confeccionar cartazes sobre o valor nutricional dos alimentos.
Material utilizado: cartolinas, revistas, fotos, lápis de cor, canetinhas e papel crepom.
2. Material pedagógico produzido para aula de Matemática:
Objetivo: operação matemática de soma, utilizando-se a base 10.
Material utilizado: tampinhas de refrigerantes de cores variadas.
Os alunos deverão agrupar as tampinhas de modo a conseguirem os resultados solicitados pelo professor.
Exemplo: o professor solicita o numeral 7 e o aluno junta 7 tampinhas. Quando o professor solicitar, os alunos devem trocar as tampinhas entre si e verificarem, após as trocas, com quantas tampinhas ficaram. Ana Clara me deu 3 tampinhas e eu dei a ela 5 tampinhas. Se eu tinha 10 tampinhas, eu fiquei então com 8.”
Explicação:
Entre os materiais pedagógicos que podem ser construídos para deixar as atividades mais prazerosas para os alunos estão os tapetes das sensações (usados na educação infantil) e os jogos de memória, podendo esses abarcarem letras, números, operações matemáticas, classes de palavras.
Materiais pedagógicos na educação
São diversos tipos de materiais pedagógicos que podem ser utilizados em disciplinas diferenciadas, tais como:
- circuito na educação física;
- dominó na matemática;
- cineminha para apresentação de histórias confeccionado com caixa de papelão;
- painéis;
- instrumentos musicais;
- jogos de boliche;
- mapa tátil;
- lousa interativa.
Como desenvolver um circuito na educação física?
O circuito é um recurso metodológico que pode abranger os seguintes objetivos:
- desenvolver a motricidade ampla;
- promover a interação;
- oportunizar o desenvolvimento do equilíbrio e direção;
- incentivar o movimento corporal;
- desenvolver habilidades específicas, que fazem parte da idade do aluno;
- promover a percepção corporal.
Os materiais a serem utilizados nos circuitos poderão abranger:
- colchonetes;
- cones;
- escada;
- bancos;
- corda;
- poderá ser utilizado giz para desenhar no chão se for preciso;
- poderá ser utilizado o espaço em uma pracinha, pois dessa forma utiliza-se a escada e o escorregador, também podendo ser aproveitado o balanço;
- pneus.
Como confeccionar um jogo de boliche?
O jogo de boliche corresponde a uma atividade que abrange os seguintes objetivos:
- identificação de quantidade e numerais;
- desenvolve a coordenação motora;
- promove a identificação do espaço;
- oportuniza o trabalho em grupo;
- fortalece o raciocínio lógico.
Os materiais que facilitam a confecção do jogo de boliche englobam:
- garrafas pet média ou grande;
- papeis e fita adesiva grossa para fazer a bola que irá tentar acertar as garrafas.
A confecção é de livre escolha, podendo colorir as garrafas com tempera, cola colorida, papeis com brilho... O importante é que a bola deve ser bem grande e firme para poder acertar o alvo. É possível também numerar as garrafas e realizar tabelas para identificar quantas garrafas caíram em cada jogada.
Saiba mais sobre os materiais pedagógicos na educação: https://brainly.com.br/tarefa/51129021
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