Question

O material didático desta disciplina apresentou os métodos e técnicas quantitativos e qualitativos como caminhos distintos, porém complementares, à construção de diagnósticos que permitam melhores análises e intervenções sociais por parte dos gestores públicos (GIMENES, 2019). No mesmo sentido, o estudo de caso da disciplina buscou, por meio da exposição de resultados de pesquisas de pesquisadores da Universidade Estadual de Maringá e de outros resultados destacados pelos convidados, destacar o quanto ambos os métodos podem contribuir à gestão pública.


GIMENES, Éder Rodrigo. Métodos de Pesquisa Aplicados à Gestão Pública. Maringá, PR: UniCesumar, 2019.

Diante do exposto, considerando especificamente a abordagem acerca das distintas gerações de estudos avaliativos de programas e políticas sociais, analise as afirmações a seguir:

( 1 ) Análises interpretativas e qualitativas de situações, contextos e percepções. ( ) primeira geração.
( 2 ) Pautada pelo rigor científico, com predominância de estudos quantitativos. ​( ) segunda geração.
( 3 ) Busca por integração e equilíbrio entre abordagens quantitativas e qualitativas. ​( ) terceira geração.
( 4 ) Disputa pragmática entre pesquisadores quantitativos e qualitativos. ​( ) quarta geração.


A alternativa que expressa corretamente a relação entre as características e as gerações de estudos, expressando sua ordem cronológica, é:
Alternativas
Alternativa 1:
1, 3, 4, 2.

Alternativa 2:
2, 4, 3, 1.

Alternativa 3:
3, 2, 4, 1.

Alternativa 4:
2, 3, 1, 4.

Alternativa 5:
4, 2, 1, 3.

Answer 1

Resposta: Alternativa B;

2431

Explicação: