O mapeamento realizado por Barcelos e Silveira (2012) permitiu o agrupamento de atividades em três competências relacionadas ao ensino da Matemática. Assinale a alternativa que NÃO menciona nenhuma dessas três competências.
Soluções para a tarefa
A alternativa que NÃO menciona as competências é a letra C: Construção de jogos por meio do software Scratch para prática de técnicas de programação, bem como a redução de problemas grandes e difíceis de resolver em problemas menores e mais fáceis.
O mapeamento de Barcelos e Silveira aborda que as competências no ensino da Matemática são:
Articulação dos símbolos e códigos;
Estabelecimento de relações e identificação de regularidades;
Elaboração e interpretação pelos alunos de modelos e representações matemáticas para analisar situações;
Portanto os autores retratam que no ensino da Matemática os alunos devem conseguir elaborar e interpretar os modelos apresentados.
Os autores destacam que os modelos propostos em sala de aula devem ser acordo com o dia a dia do aluno, deve ser algo familiar como cálculos de lucro e prejuízo por meio de gráficos.
Abraços!