O mapa de competências do programa ensino integral define as competências esperadas
Soluções para a tarefa
Levando-se em conta os preceitos acerca do tema mapa de competências do Programa Ensino Integral, temos que não corresponde a um indicador de competência do professor de disciplina a segunda proposição, ou seja, apoiar os clubes juvenis mostrando aos alunos sua relação com o exercício do protagonismo e com a realização de seus projetos de vida.
Sobre o mapa de competências do PEI
As competências cabíveis aos profissionais que atuam no Regime de Dedicação Plena e Integral estão arroladas no mapa de competências do Programa Ensino Integral, juntamente aos macro e microindindicadores de comportamentos atrelados a cada uma delas.
Sendo assim, segundo o mapa, as principais competências esperadas em relação aos professores envolvem o seu protagonismo em sala de aula, o domínio do conhecimento sobre o tema que se propõe a ensinar, a disposição para o desenvolvimento constante e contínuo, o comprometimento com o ensino e com os resultados obtidos pelos alunos, a capacidade de se relacionar e se corresponsabilizar, habilidade para apresentar soluções, criatividade, dentre outras.
Por fim, segue o complemento da questão:
"dos profissionais em Regime de Dedicação Plena e Integral.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um indicador de competência do Professor de Disciplina
1 - conseguir relacionar os conceitos da discilpina à realidade prática (contexto do aluno, projeto de vida etc. ).
2 - apoiar os clubes juvenis mostrando aos alunos sua relação com o exercício do protagonismo e com a realização de seus projetos de vida."
Saiba mais sobre o mapa de competências do Programa Ensino Integral em: brainly.com.br/tarefa/12288747
#SPJ4