O letramento deve ser interpretado como algo mais geral do que a competência para a escrita – nesse sentido, ser letrado é ser competente para participar de uma determinada forma de discurso, sabendo-se ou não ler e escrever; e a escolarização parece fornecer competência para falar sobre o falar, sobre questões, sobre respostas, isto é, a competência de uma metalinguagem. Concluem, com base também em trabalhos de outros autores, que as conseqüências cognitivas do letramento estão ligadas ao envolvimento em uma cultura letrada, e não diretamente às habilidades de leitura e escrita.
A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir.
I. O letramento e a alfabetização são sinônimos.
II. A alfabetização é o processo de conhecer um código escrito e aprender a ler e a escrever.
III. Letramento é o processo que envolve analisar as funções sociais do processo de ler e escrever, por isso, se diferencia da alfabetização.
IV. Os eventos de letramento envolvem questões sociais e culturais, além das questões linguísticas.
Agora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
b.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
c.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
d.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
e.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. Incorreto. ERREI
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Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas. Correto(corrigido pelo AVA)
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d. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
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