O jogo está relacionado a nossa esfera irracional, “Se brincamos e jogamos, e temos consciência disso, é porque somos mais do que simples seres racionais, pois o jogo é irracional”.
HUIZINGA, J. Homo Ludens. 4 ed. São Paulo: Perspectiva, 2000.
Considerando a afirmação acima, a seguir analise as afirmações:
I. O jogo é parte constituinte da cultura humana.
II. O jogo também é considerado uma atividade voluntária que nos dispomos a realizar e também caracteriza- se pela liberdade.
III. [...] o jogo não é vida ‘corrente’ nem vida ‘real’. Pelo contrário, trata-se de uma evasão da vida “real” para uma esfera temporária de atividade com orientação própria.
É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Resposta: alternativa V ..pag 27 do livro
Para Johan Huizinga, autor da obra clássica Homo Ludens, o jogo é parte constituinte da cultura do homem.
O jogo também é considerado uma atividade voluntária que nos dispomos a realizar e também caracteriza-se pela liberdade
[...] o jogo não é vida ‘corrente’ nem vida ‘real’. Pelo contrário, trata-se de uma evasão da vida “real” para uma esfera temporária de atividade com
orientação própria (HUIZINGA, 2000, p. 10).
O jogo é uma da forma de conectar os alunos desde a infância, de forma simples, com um olhar lúdico, fortalecendo as atividades críticas. Alternativas I, II e III.
Como o jogo é fundamental para o ensino?
Os jogos tem uma grande importância no fortalecimento da coletividade e do espírito de equipe assim como no lazer.
Por fim, é importante que se saiba que ela auxilia na atividade lúdica realizada com o intuito de incluir a turma em jogos de raciocínio lógico, estimulando o espírito de competitividade, valendo pontos de participação para os alunos.
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