O jogo é um dos conteúdos estruturantes das aulas de Educação Física Escolar, segundo os documentos normativos da área. Desta maneira, muitos pesquisadores se dedicaram ao aprofundamento das teorias, abordagens e metodologias. Os conceitos mais estudados e utilizados no campo educacional do Jogo são baseados nas contribuições de Tizuko Morchida Kishimoto, João Batista Freire, Johan Huizinga, Roger Caillois e Daniil Elkonin, entretanto, são Huizinga e Caillois que apresentam as maiores teorias do campo.
NATALI, P. M. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. Maringá: Unicesumar, 2018.
De acordo com o texto base e o material da disciplina, explique os aspectos principais apontados nas teorias propostas por Huizinga e Caillois
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Para Huizinga os jogos compreendem fatores diretamente relacionados com a cultura de uma determinada região, e por isso, os fatores culturais são altamente influenciados pela forma de vida, aspectos de formação e interação social de uma comunidade.
Já para Caillois, o jogo é seu objeto de estudo, haja vista que o principal objetivo de tal pesquisador é classificar as diferentes formas com as quais os jogos se manifestam e analisar a natureza predominante diante de cada contexto.
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