Question

O Grupo de Trabalho de Modelagem Matemática (GT10), em 2007 reuniu diversos artigos, que originou a livro intitulado: Modelagem Matemática na Educação Matemática: Pesquisas e Práticas Educacionais. Dessa publicação, emergiu quatro tendências da Modelagem Matemática no Ensino. Em experiências realizadas por diversos professores, o encaminhamento das atividades varia, muitas vezes, em função da necessidade de se atender às exigências impostas pelo contexto escolar e também de acordo com as concepções sobre o papel da modelagem no currículo. FRIZZARINI, S. T.; CARGNIN, C. PRÁTICA DE ENSINO: MODELAGEM MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Maringá: Unicesumar, 2017. De acordo com as tendências que surgiram no GT10 em 2007, analise as seguintes sentenças: I - Aspectos teóricos da Modelagem Matemática II - Teoria Significativa III - Movimento Utilitarista IV - Modelagem e prática de sala de aula V - Modelagem matemática e as tendências da informação e da comunicação VI - Modelagem Matemática e formação de professores.

Answer 1

Sobre as sentenças podemos afirmar que a sequencia correta é I,IV,V,VI

A Modelagem surge como recurso para intermediar  este processo, pois esta contribui no processo de criação de modelos por hipóteses e com  processo simples, ajuda a chegar a múltiplas respostas com suas respectivas justificativas,  como relata Biembengut.

Modelagem é um processo muito rico de encarar  situações e culmina com a solução efetiva do problema real e não com a simples resolução  formal de um problema artificial.

Espero ter ajudado.