O gráfico a seguir foi retirado do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019, o qual apresenta um levantamento comparativo entre o número de crianças com algum tipo de necessidade especial em classes comuns e classes especiais ou em escolas especializadas.
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
I. O número de matrículas de crianças com necessidades especiais em classes comuns sempre foi superior ao de matrículas em classes especiais/escolas especializadas.
II. De 2009 a 2018, triplicou o número de matrículas de crianças com necessidades especiais no Brasil em classes comuns.
III. Até 2010, prevaleceu a matrícula de crianças com necessidades especiais em classes especiais/escolas especializadas.
É correto o que se afirma em
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
II, apenas.
Alternativa 3:
III, apenas.
Alternativa 4:
I e II, apenas.
Alternativa 5:
II e III, apenas.
Soluções para a tarefa
Respondido por
9
Resposta: acredito que seja a alternativa 5
Explicação: pois a 1 está errada so olhar no gráfico
2 fazendo o cálculo triplica
3 olhando no gráfico ja está ali a resposta
edsonreinert1:
APENAS A III - se fizer a soma de todos os anos tanto de comuns como especiais resultará em apenas 2,5 não 3 como fala o enunciado... portando a ii está errada.
II - Correta - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), triplicou 81.254/27031 = 3,006 vezes!
III - Correta - Em 2009 e 2010 as classes especiais/escolas especializadas (em cinza), foram maiores.
Respondido por
1
Resposta:
Alternativa 3
Explicação:
O gráfico a ser analisado é o cinza, não o verde. Alternativa 3 é a correta.
II - Correta - Crianças com necessidade especiais em classes comuns (em verde), triplicou 81.254/27031 = 3,006 vezes!
III - Correta - Em 2009 e 2010 as classes especiais/escolas especializadas (em cinza), foram maiores.
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