Question

"O gerenciamento de tempo no ensino superior pode contribuir para uma melhor organização das demandas (. ) O autocontrole parece envolver processos de autoconhecimento, tomada de decisão e resolução de problemas. Os resultados demonstram que a interpretação analítico-comportamental sobre esse fenômeno traz contribuições relevantes para esclarecer os tipos de comportamentos requeridos para que o indivíduo seja capaz de gerir suas atividades ao longo do tempo de maneira autônoma e efetiva. " MICHELATOYOSHIY, Shimeny ; KIENEN, Nádia. Gerenciamento de tempo: uma interpretação analítico-comportamental Revista Psicologia da Educação, v. 1, n. 47, 2018. Disponível em: httppepsic. Bvsalud. Org/scielo. Php?script=sci_arttext

Answer 1

O autocontrole e o autoconhecimento permite controlar melhor o nosso, isso porque sabemos o que nos move, nosso gatilhos e podemos contornar esses problemas que podem desperdiçar o nosso tempo (alternativa B).

Autocontrole e gestão do tempo

A gestão do tempo se tornou um problema moderno pois as pessoas estão se ocupando com muito mais coisas que costumavam se ocupar, há uma busca por maior produtividade o tempo inteiro.

A venda de livros de autoajuda vem aumentando todos os anos, apenas no primeiro semestre de 2021 houve um aumento de 48%, é um indicativo de que as pessoas estão com problemas na gestão de suas vidas, consequentemente, do tempo.

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Alternativas

• A- Estabelecer ordem de prioridades acaba travando o desenvolvimento do trabalho e prejudicando o gerenciamento de tempo.
• B- Autocontrole e autoconhecimento permitem organizar melhor o tempo, estabelecendo prioridades.
• C- Estabelecer prioridades não é um comportamento desejável no gerenciamento de tempo.
• D -A organização de demandas é um processo que não ajuda nem prejudica o desempenho no gerenciamento de tempo.
• E- Listar atividades e estabelecer prioridades impedem o gerenciamento de tempo pois engessam o processo de estudo e produção.