O êxito nas atividades de ensino propiciadas pela educação infantil, depende diretamente do planejamento do professor e da maneira como esse, realiza a mediação que envolve o conhecimento e o mundo da criança. Compreende-se como importante característica do profissional de Educação Infantil: I. Ser flexível: por motivar a criança a manifestar-se individualmente e em grupo, por meio de ideias, linguagem, sentimento, criatividade e imaginação. II. Ser determinado: por procurar aprofundar constantemente seus conhecimentos objetivando entender como a criança se desenvolve, sua forma de ver e sentir o mundo. III. Ser dedicado: por respeitar o tempo das crianças dessa faixa etária (0 a 6 anos), haja vista que as mesmas, não possuem maturidade necessária para o ensinar e o aprender. IV. Ser convincente: por favorecer práticas de memorização e repetição, objetivando que as crianças aprendam por meio do decoreba. V. Ser compreensivo: por valorizar essencialmente atividades teóricas e, entender que as crianças não conseguem manipular os materiais pedagógicos indicados para a educação infantil. Está correto o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) I, III e IV apenas. d) I, II, IV e V apenas. e) I, II, III, IV e V apenas
Resposta I e II apenas.
Soluções para a tarefa
Resposta:
a) I e II apenas.
Explicação:
III. Ser dedicado: por respeitar o tempo das crianças dessa faixa etária (0 a 6 anos), haja vista que as mesmas, não possuem maturidade necessária para o ensinar e o aprender.
IV. Ser convincente: por favorecer práticas de memorização e repetição, objetivando que as crianças aprendam por meio do decoreba.
V. Ser compreensivo: por valorizar essencialmente atividades teóricas e, entender que as crianças não conseguem manipular os materiais pedagógicos indicados para a educação infantil.
Em negrito os erros
Resposta:Quando aprende a andar a criança se diverte locomovendo-se de um lado para o outro. Progressivamente a exploração de ambientes e as conquistas diárias à impulsionam para o desenvolvimento de novas habilidades. Assim a criança aprende gradualmente a adequar gestos e movimentos à sua realidade. O emaranhado de linhas no papel, logo vão se transformando em desenhos que conseguem fazer relação com sua rotina e com os elementos de sua cultura. Na sequência, realize a leitura das afirmações e ao apontar seus conhecimentos sobre o contexto ligado a atividade do desenho para a criança, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. I. ( ) O gesto de segurar ou manipular um lápis para marcar um papel durante uma brincadeira, significa que a criança já está pronta para ser alfabetizada. II. ( ) A fala das crianças tem um papel tão importante quanto a escolha dos materiais a serem utilizados durante o momento da expressão gráfica. III. ( ) Durante a atividade que sugere à criança a possibilidade de desenhar, cabe ao professor exigir silêncio de todos, objetivando uma possível concentração. IV. ( ) O professor deve evitar tornar-se passivo durante o momento utilizado pela criança para o desenho, afinal a ocasião sugere conversa, olhar a produção dos amigos e a troca de impressões. Assinale em seguida a sequência correta: Alternativas:
d) F, V, F, V correta
Explicação:
1 D
2 Ee) I, II e IV apenas.correta
3Aa) I e II apenas.correta
4B Compreender o sentido socializador dessa etapa educacional, propiciando à criança o acesso ao conhecimento da realidade social e cultural. o que se afirma em: Alternativas:
5D I, II, IV e V apenas correta