O exercicio do "fazer história", de indagar, é marcado, inicialmente, pela constituição de um sujeito. Em
seguida, amplia-se para o conhecimento de um "Outro", às vezes semelhante, muitas vezes diferente.
Depois, alarga-se ainda mais em direção a outros povos, com seus usos e costumes específicos. Por fim,
parte-se para o mundo, sempre em movimento e transformação. (BRASIL. Base Nacional Comum
Curricular. Brasilia: MEC. 2019. p. 398)
Considerando a orientação acima para o Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,
analise se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):
() o aluno deve ser incentivado a interligar sua trajetória de vida, da sua família, à de sua comunidade
expandida, percebendo que os fatos que marcaram a história do lugar onde vive estão ligados à sua
historia pessoal
1) O aluno deve ser levado a compreender seus lugares de vivência em relação a seu cotidiano.
ampliando seu conhecimento de forma gradativa.
O aluno deve ser levado a descrever as suas responsabilidades e seus papeis nos diversos lugares
que frequenta. ultrapassando sua compreensão de si para alcançar sua consciência social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia correta:
Ov-v-v
V-F-V
CO-F
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
V-V-V
As opções corretas sobre o Ensino de História são: V-V-V.
Ensinar História nos anos iniciais, sendo a Base Nacional Comum Curricular, do Ensino Fundamental não é uma tarefa tão óbvia assim e demanda uma didática bem pensada e estratégias inovadoras do professor, a fim de que os alunos compreendam a importância do saber espacial (proporção e escala) e do conhecimento acerca da cultura e da sua história como pessoa.
Portanto, cabe ao professor construir uma alfabetização história ligada à conscientização social nas aulas de História, conduzindo e introduzindo os educandos no campo do saber voltado à sociedade e ao espaço onde eles vivem e convivem. Quando o aluno se reconhece pertencente a um determinado lugar, seja bairro, cidade ou rua, ele amplia a sua capacidade cognitiva e consegue entender a funcionalidade do território em que habita, incluindo o seu papel como cidadão.
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