Question

O estudo dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação considera que a educação deve ser compreendida como: um processo de socialização dos indivíduos com aquisição de conhecimentos e valores. a transmissão de conhecimentos entre gerações para a perpetuação dos valores corretos. a responsabilidade filosófica dos docentes perante seus estudantes. uma série de procedimentos e técnicas aplicáveis em qualquer contexto. uma atividade autônoma e universal independente da sociedade em que se desenvolve. Pergunta 2 O texto de Peter Lee “Nós fabricamos carros e eles tinham que andar a pé” analisa o passado histórico e define a empatia com o passado como: um sentimento fixo e imutável em relação ao que ocorreu. a percepção de que as formas de pensar podiam ser diferentes das atuais. sentir pena ou simpatia das dificuldades vividas pelos que nos antecederam. compreender que o presente deve ser o parâmetro para o que é correto e normal. o desejo de desvendar as narrativas ocultas sobre a história. Pergunta 3 Sobre a educação jesuítica no período colonial, é correto afirmar que foi: concebida dentro da lógica dos colégios e, no Brasil colônia, dedicou-se à catequização dos indígenas. determinante para a manutenção das tradições e hábitos originais dos indígenas, bem como de suas línguas. fator essencial para a ampliação da educação primária para as camadas mais pobres da população. uma maneira de a Igreja protestante reagir ao domínio dos católicos e permitir a leitura da Bíblia. criada a partir das reformas pombalinas necessárias a partir do terremoto de Lisboa de 1755. Pergunta 4 Em termos constitucionais, um marco na educação brasileira é a Constituição de 1824, que estabelece: a instrução primária e gratuita a todos os cidadãos. a fundação dos colégios e das escolas profissionalizantes. a obrigatoriedade do ensino universitário, ainda que exclusivo para as classes abastadas. a instrução primária e secundária obrigatória a todos os cidadãos. a inviolabilidade do ensino doméstico e a gratuidade do ensino escolar. Pergunta 5 No período imperial, uma série de instituições foram criadas no Brasil, como jardins botânicos e museus. Tais instituições indicavam, dentro do ideário de constituição do país como nação, a valorização: da educação e das ciências. do lazer urbano e do turismo. Todas as alternativas estão corretas. dos grupos escolares, da Escola Normal e dos colégios vocacionais. das ciências e do comércio interno.

Answer 1

Explicação:

o processo de socialização dos indivíduos com aquisição de conhecimentos e valores B

Answer 2

Resposta:

 

um processo de socialização dos indivíduos com aquisição de conhecimentos e valores.

Explicação:

Tirei 10