Question

O estudo da matemática, no que diz respeito ao ensino fundamental I, está dividido em dois ciclos. De acordo com os PCN’s, no primeiro ciclo, para que a criança seja capaz de construir o significado do número natural, interpretar e produzir escritas numéricas, resolver situações-problema e construir, a partir delas, os significados das operações fundamentais, entre outras habilidades características deste ciclo é preciso que o professor aborde cada conteúdo de forma adequada, escolhendo para isso a melhor metodologia e um planejamento bem elaborado para que não haja imprevistos. Ao trabalhar com os números e suas categorias, o professor possui alguns aliados que poderão contribuir com esse processo em sala de aula. Neste sentido, leia as afirmativas abaixo:
I. Ao trabalhar com os números e suas categorias, memorização e técnicas mecânicas devem ser priorizadas para que a criança compreenda o significado das operações;
II. Ao trabalhar com os números, o professor pode levar em consideração a história da matemática, as necessidades diárias do homem e suas culturas e assim ampliar conceitos de adição, subtração, multiplicação e divisão;
III. A simples memorização e técnicas mecânicas devem ser deixadas de lado e dar lugar a estratégias que facilitem a compreensão e o significado das operações;
IV. Ao trabalhar com os números, o professor pode levar em consideração a história da matemática, sem que as necessidades diárias do homem e suas culturas sejam consideradas, uma vez que no ensino da matemática deve-se priorizar os cálculos, pois se trata de uma ciência exata e não humana.

Answer 1

Resposta:d

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Explicação: