O esquematismo cognitivo evolui de um estado inicial centrado na própria ação para a construção de um universo objetivo e descentrado; a afetividade, por sua vez, evolui de um estado de não diferenciação entre o eu e o mundo para um processo diferenciado, no qual são comuns as trocas entre o eu e as pessoas (sentimentos interindividuais) e o eu e as coisas (interesses variados).
Nesse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I–. A prática do professor demonstra que pensar sobre um ato não significa que o comportamento será alterado, isto é, uma criança pode compreender uma regra, mas mesmo assim não a cumprir.
II– O pensamento sobre um determinado ato é condição necessária, mas não suficiente para que um dado comportamento ocorra.
III– Para a construção de uma virtude as crianças precisam ter desenvolvido a reversibilidade de pensamento, sendo capaz de sair do seu ponto de vista e de se colocar no lugar do outro.
IV– Se fossem dadas às crianças oportunidades de escolhas, não haveria construção de virtudes, pois é melhor darmos as soluções já prontas para que elas apenas “apliquem”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Escolha uma:
a.
I e IV, apenas.
b.
I e II, apenas.
c.
I, III e IV, apenas.
d.
I, II e III, apenas. CORRETO
e.
II, III e IV, apenas.
Soluções para a tarefa
Corrigido pelo AVA:
d. I, II e III, apenas.
Sobre o esquematismo cognitivo no processo educativo, a alternativa correta é: I, II e III estão corretas.
A primeira assertiva está correta. As práticas pedagógicas desenvolvidas pelos educadores são fundamentais para compreender o comportamento de seus alunos, reconhecendo a diferença entre atos e comportamentos.
A segunda assertiva está correta. De fato, pensamentos direcionados são importantes, todavia, ações são mandatórias para a construção de um conhecimento direcionado.
A terceira assertiva está correta. Construções de virtudes são processos morais importantes que exigem a construção da empatia, que se desenvolve a partir da reversibilidade do pensamento.
A quarta assertiva está incorreta. Na verdade, historicamente, é sempre recomendado ensinar as crianças do que dar "soluções prontas".
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