O espaço converte-se em um parceiro pedagógico. As ações desenvolvidas pela criança serão descentralizadas da figura do adulto e norteadas pelos desafios dos materiais, dos brinquedos e do modo como os organizamos. Essa organização deverá privilegiar basicamente dois aspectos [...]” (HORN, 2017). Quais são esses aspectos?
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Nesse processo interativo, destacam-se dois aspectos: o acesso autônomo das crianças a esses materiais e as diferentes linguagens que serão privilegiadas e construídas nas interações com eles.
Há, assim, uma mudança de paradigma importante: passa-se da centralidade de atuação do professor a um protagonismo da criança regido pelos brinquedos, móveis e objetos planejadamente colocados para o seu desafio e para a sua interação. Portanto, toda a energia do professor se concentrará nessas ações.
É o fazer pedagógico que permitirá à criança agir sem o auxílio do adulto, levando em consideração suas necessidades básicas e potencialidades
Espero ter ajudado.
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