Question

O escolanovismo foi um movimento importante para a garantia da escola pública e democratização do ensino, ocorrendo entre os anos 20 e 30. Sob a inspiração das ideias de John Dewey, os teóricos brasileiros Anísio Teixeira, Tarcila de Amaral, Fernando Azevendo, entre outros, escreveram um dos documentos mais importantes para a educação, “Manifesto da Escola Nova”. Escrito que ainda norteia pontos que necessitamos assegurar, como a formação de educadores capacitados, remuneração digna aos profissionais e a educação como elemento fundamental para o crescimento econômico do país.

O Manifesto inicia da seguinte forma: “Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum sobreleva em importância e gravidade ao da educação. Nem mesmo os de caráter econômico lhe pode disputar a primazia nos planos de reconstrução nacional [...] é impossível desenvolver as forças econômicas ou de produção, sem o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa que são os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade”.

AZEVEDO, F. de. A educação entre dois mundos: problemas perspectivas e orientações. São Paulo: Melhoramentos, 1958. p. 59.

Sobre a concepção de Escola no Brasil e o movimento escolanovista, observe as sentenças a seguir.

I. A escola pública é direito fundamental de todos os brasileiros e garantido por lei desde a construção das primeiras escolas.

II. A importância da escola pública e sua identidade foi longamente discutida na primeira metade do século XX, por teórico, artistas e especialistas.

III. Em 1932 se discutia a importância da escola pública, a partir de 1962 há um retrocesso no debate.

IV. A LDB surge apenas em 1982 para reforçar a necessidade do combate ao analfabetismo, à evasão escolar e a valorização dos professores.

V. Em 1962, surge a Lei de Diretrizes e Bases, que definiu um plano nacional para educação no Brasil.

Está correto o que se afirma em:

Answer 1

não sei desculpa shbskcndksnhds

Answer 2

Resposta: ll, lll e lV

Explicação: II. A importância da escola pública e sua identidade foi longamente discutida na primeira metade do século XX, por teórico, artistas e especialistas.

III. Em 1932 se discutia a importância da escola pública, a partir de 1962 há um retrocesso no debate.

V. Em 1962, surge a Lei de Diretrizes e Bases, que definiu um plano nacional para educação no Brasil.