O equociente entre 80 e 40 linguagem matemática
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação passo a passo:
08,30,30,500,10,+1326,5207-0,00
Resposta: Esta linguagem (álgebra) tornou-se um instrumento
importante para resolver problemas. Com ela podemos
traduzir os dados do problema que estão em linguagem
corrente, ou seja, podemos equacionar o problema.
Observe:
Se quisermos nos referir a um número
desconhecido, podemos chamá-lo de x, ou de
uma outra letra qualquer.
Para dizer que esse número x é maior que oito,
escrevemos x > 8.
Um número é positivo: x > 0.
Um número é negativo: x < 0.
Nos exercícios seguintes, apresentamos uma tabela
com o problema em linguagem corrente e sua tradução
para a linguagem matemática.
Explicação passo a passo: Em casa somos cinco: meus pais, meus dois irmãos
e eu. Mas, se alguém perguntar, neste instante, quantos
estão em casa, a minha resposta será baseada nas
seguintes considerações: é claro que existe um número,
mas não é possível dizer qual é imediatamente: pode ser
zero (se não houver ninguém), um , dois, três, até cinco
pessoas. O número existe, podemos comentá-lo, discutir
sobre ele. Mas não podemos manuseá-lo, “pegá-lo”, já
que ele é uma “idéia”. Porém, mesmo não aparecendo
escrito, mesmo estando oculto, o número existe.
Assim, podemos dizer que a questão é:
“Como escrever numericamente uma quantidade
sem indicar o número?”
Situações como a descrita acima é que fizeram com
que os matemáticos criassem um conceito chamado
variável: um símbolo (normalmente uma letra) que pode
representar qualquer elemento (no caso qualquer número)
dado, permitindo a partir daí, escrevermos em linguagem
numérica um número desconhecido.
É dado então o início do desenvolvimento de uma
linguagem própria para a matemática (linguagem
matemática), diferente da linguagem usual das palavras
(linguagem corrente), chamada posteriormente de álgebra.