O entendimento de como a avaliação se processa depende das tendências pedagógicas que fundamentam uma determinada prática pedagógica. Historicamente, a compreensão sobre o processo de avaliação no contexto escolar sofre a interferência dos movimentos e transformações da sociedade em que se insere a instituição. Cada um desses movimentos interferiu na educação formal, dando origem às tendências pedagógicas. A educação brasileira também sofre essa influência, determinando a ação docente e suas práticas, entre elas, a avaliação. As tendências são classificadas em pedagógicas liberais e pedagógicas progressistas. Dentro das tendências liberais está a tendência pedagógica tradicional. Com base nas suas leituras e reflexões ao longo da disciplina, redija um texto reflexivo entre 10 e 15 linhas),pontuando as características da avaliação na tendência pedagógica tradicional com relação às suas finalidades, o principal instrumento e as consequências.
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Olá!
A tendência pedagógica tradicional procurava utilizar o processo educacional de forma sistemática e ortodoxa, em que o professor era o "detentor do conhecimento".
Dessa forma, o instrumento utilizado se baseava em diversas e massantes técnicas de memorização, de forma bastante repetitiva, para que o aluno pudesse consolidar o conhecimento de forma passiva e mecanizada, um modelo que passou a inexistir nas escolas, dando lugar à tendência progressista.
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