O ensino, pesquisa e extensão têm sido fundamental para formar profissionais com habilidades em diferentes áreas e com uma visão mais crítica da sociedade. Estudantes engajados na graduação, que se dedicam às aulas, monitoria, iniciação científica, palestras, cursos extras, possuem um perfil profissional diferenciado e se destacam no mercado de trabalho. De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O princípio ensino-pesquisa-extensão pode ser quebrado e selecionado o princípio que mais se adéqua à necessidade da comunidade em que o curso está inserido.
( ) A formação acadêmica deve estar apoiada no tripé ensino-pesquisa-extensão.
( ) A extensão surge como terceiro elemento do fazer acadêmico, resposta às críticas e pressões sofridas pela universidade, oriundas de setores e demandas sociais.
( ) O ensino corresponde às atividades voltadas ao aprendizado dos alunos, como as horas destinadas às aulas em sala, laboratórios, atividades de monitoria, estágios, entre outras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V - V - F - V.
B) V - F - V - F
C) F - F - V - F.
D) F - V - V - V
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Resposta:
F-V-V-V
Explicação:
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As universidades são fundamentadas no princípio ensino-pesquisa-extensão, o qual não pode ser quebrado, visto que a lógica das universidades baseiam-se neste tripé, a fim de que sejam eficientes para a sociedade (D) F - V - V - V.
Princípio ensino-pesquisa-extensão nas Universidades
Universidades representam a formação superior, as quais fundamentam-se no princípio ensino-pesquisa-extensão.
Este princípio permite que o conhecimento seja gerado de forma integrada, através do ensino direcionado aos alunos, assim como a pesquisa acadêmica, alinhada com a extensão, que fundamenta-se na divulgação do conhecimento científico para a sociedade.
Mais sobre princípio ensino-pesquisa-extensão: brainly.com.br/tarefa/25633961
Anexos:
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