O ensino nas aulas de Educação Física não deve ser direcionado à mera reprodução de gestos técnicos ou a utilização de jogos aleatórios que não estejam associados a uma matriz pedagógica. As atividades devem ser inseridas em um contexto que permita a apropriação de conhecimento por parte dos alunos. “Não basta deixar jogar”, pois se isso fosse o necessário, os alunos já receberiam os estímulos suficientes fora da escola, durante as brincadeiras e experiências vivenciadas na rua.
REVERDITO, R. S. O ensino do futebol nas aulas de educação física. Universidade do Futebol, 2008. Disponível em: . Acesso em: 13 mar. 2018.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Para Freire (2003) os professores devem se fundamentar em ideias, princípios e teorias para ensinar o esporte no âmbito escolar. E esse processo deve ocorrer respeitando sempre os conhecimentos apresentados pelo aluno.
PORQUE
II. No processo de formação pelo esporte, os professores devem refletir sobre “como ensinar” adequadamente. Isso terá implicação direta na maneira que os alunos se relacionarão com a prática na infância e juventude (SOUZA JUNIOR; FERREIRA, 2018).
A respeito das asserções, assinale a opção correta.
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A primeira e a segunda assertivas estão corretas de modo que a segunda alternativa complementa a primeira. O ensino nas aulas de educação física é muito importante de modo que o educador físico não ensina apenas valores técnicos do esporte mas também valores humanos.
No âmbito do futebol por exemplo os alunos aprendem os fundamentos esportivos mas também aprendem valores importantes do esporte como o fair play.
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