O Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida produtiva. Ele tem uma dimensão social intrínseca que prepara para o trabalho não é preparação para o emprego. Nesse sentido, torna-se imperioso a implementação do currículo integrado. Este reflete-se, necessariamente, em processo de
ALTERNATIVAS
socialização e difusão de conhecimentos científicos com a uniformização das práticas pedagógicas.
relação e diálogo constante com a realidade, em observância as características do conhecimento (científicas, históricas, econômicas e socioculturais), dos sujeitos e do meio em que o processo se desenvolve.
articulação das práticas educativas dos docentes, encaminhados por uma postura pluridisciplinar ressaltando para a construção do conhecimento.
padronização das nossa práticas pedagógicas, definida nos critérios de seleção e organização de conteúdos e de procedimentos avaliativos.
socialização e difusão de conhecimentos científicos indispensáveis ao desenvolvimento propedêutica, com base em conceitos e habilidades construídos por meio de atividades acadêmicas.
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