O ensino domiciliar (homeschooling) garante o acesso de todos à educação de qualidade?
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Resposta:
Não
Explicação:
O homeschooling não garante acesso a todos a educação, e essa nunca foi a proposta, muitos pais não possuem capacidade para ensinar, no entanto, muitos alunos obtém sucesso extremo nessa modalidade, no Brasil, poucos pais possuem capacidade ou tempo.
No entanto, muitas críticas teóricas podem ser feitas contra essa modalidade, e todas elas podem facilmente serem refutadas com pesquisas empíricas.
Os principais argumentos são:
"As crianças precisam de socialização e não vão ter"
Existem inúmeros estudos que apontam que isso é somente uma falácia, como por exemplo o estudo "Homeschooling and the Question of Socialization Revisited" ("Ensino doméstico e a questão da socialização revisitada" ,em uma tradução literal), de autoria do professor e doutor em Psicologia norte-americano Richard Medlin, que foi Publicado pelo periódico britânico Peabody Journal of Education, que não só desmente essa falácia, como também conclui que as crianças homeschoolers são felizes, constroem amizades de qualidade e têm relacionamentos muito positivos com seus pais, mas isso já tinha sido descoberto a muitos anos atrás, por Thomas Smedley, que concluiu que um alunos da educação doméstica doméstica tinham habilidades de socialização superiores à média.
"Abusos de crianças é um perigo maior sem a escola"
Para aqueles que tentam vincular o ensino doméstico ao abuso infantil, podemos apresentar estudos como por exemplo do Child Abuse of Public School, Private School and Homeschool Students: Evidence, Philosophy and Reason" ("Abuso infantil de alunos de escola pública, escola particular e escolar em casa: evidências, filosofia e razão" em uma tradução literal) do doutor em Ciência da Educação pela Oregon State University, Brian D. Ray, que não só não encontra nenhuma evidência para apoiar os "anti-homeschoolines", mas mostra que os pais que optam por serem os educadores formais de seus filhos, tendem a ser mais zelosos do que a média. Mas pela lógica esse resultado já seria esperado, afinal, se um pai comete o crime de abuso infantil, ele não teria problema em cometer o crime de abandono escolar, se ele envia para a escola, não é por causa da lei, e sim porque é um jeito de "se livrar da criança", fazendo uso da escola como se fosse uma creche, não é atoa que nos EUA, onde o homeschooling muitas vezes nem tem regras, também é normal descobrirem abusos na escola.
"A baixa qualidade do ensino vai ser um problema"
Essa é uma falsa premissa, e isso fica explícito na pesquisa realizada também pelo PhD Brian Ray, que analisou 14 outro estudos de caso realizados com peer-review acadêmico (ou seja, revisados com rigor científico e acadêmico) para comparar a performance de estudantes de homeschooling em relação a estudantes de escolas privadas e públicas,e concluiu que os alunos que fazem homeschooling tendem a ter um desempenho superior.
E para aqueles que ainda acham que as evidências trazidas não são o suficiente para mostrar que o ensino domiciliar não é "um vilão da educação", também podem optar por ler o livro científico Global Perspectives on Home Education in the 21st Century (Perspectivas Globais sobre Educação Domiciliar no Século 21), que nada mais é do que uma coletânea de artigos acadêmicos organizados pela professora Rebecca Englist, da Queensland University of Technology, universidade da Austrália, ou talvez seja melhor analisar estudos de um país com baixo desenvolvimento,afinal muitos falam que esses parametros não se aplicam no brasil por questões socioeconômicas , países como a África do Sul, nesse caso poderíamos pegar o estudo Homeschooling in South Africa: A Multiple Case Study ("Homeschooling Na África Do Sul: Um Estudo De Múltiplos Casos", em tradução literal), de Jennifer Rae Steytler, da University Of Kwazulu-Natal,publicado em 2019, que não só estuda questões de socialização, como também questões de eficácia, bullying, desenvolvimento emocional, motivação, amizade e muitos outros tópicos interessantes,e se ainda assim desejar uma pesquisa diferente, podemos pegar pesquisas do Chile, como por exemplo o estudo Educación en el hogar en Chile (Educação em casa no Chile. Relatório de resultados da Pesquisa Nacional) pesquisa publicada em 2014, pelo professor Lester Aliaga Castillo, da universidade de San Sebastián de Concepción, no Chile, trabalho esse que também aborda a questão da socialização e também mostra evidências de que isso não é um problema no ensino domiciliar.