O ensino de _______________ necessita de práticas que as conceituem intuitivamente e que se estabeleçam relações com situações contextualizadas, além de se estabelecerem diferentes formas de representação. Dentre estas representações, podemos citar a algébrica e a gráfica. A aprendizagem deste conceito tem dificuldades de origem _______________. Assim, mesmo que se promova uma ideia de modo intuitivo, por meio de situações cotidianas, a transição para a definição formal confronta-se com conceitos preestabelecidos pelos alunos, como a utilização de letras significando incógnitas, já que há a necessidade de que essas letras representem _______________. Assinale a alternativa que completa respectivamente e corretamente as lacunas: Alternativas: a) funções; filosófica; conjuntos. b) funções; filosófica; variáveis. c) equações; epistemológica; conjuntos. d) funções; epistemológica; variáveis. e) equações; epistemológica; variáveis.
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Resposta:
B)funções; filosófica; variáveis.
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