Question

O ensino de Língua Inglesa, para além da língua em si e seus usos, pode contemplar outros aspectos, incluindo as atitudes de alunos e professores em sua forma de interagir com o outro e com o mundo. O texto a seguir, um abstract de um artigo científico, trata de uma pesquisa acerca dos processos de participação democrática na sala de aula de língua inglesa como língua estrangeira (EFL) na Turquia.   Democracy in EFL Classrooms Kasimi, Yusuf Journal of Language and Linguistic Studies, v.16 n1 p.126-136, 2020 In the simplest term, democracy may be defined as a set of views and standards towards freedom, however it includes an array of approaches which have been framed over the history of mankind. In short, democracy is the systematized form of freedom. A democratic country is not possible without the freedom of expression. Freedom of expression fosters publics to clearly put forward their demands on how the authorities should perform their duties. Thus, this study inquires the visionary underpinnings of third persons in a phenomenological custom. The data of the study were gathered through a questionnaire designed by Yildirim and Türkoglu (2017) and semi-structured interview questions structured by the researchers. Through a mix method research design, this paper employed both qualitative and quantitative ways to collect the required data. 180 EFL prep-class students at a state university in Turkey participated in the study. 160 of the informants responded to the questionnaire while 20 informants answered the semi-structured interview questions. Convenience sampling, where the very first accessible data is employed, was utilized in the study. The findings of the study show that the need of democratic participation is felt in EFL classrooms. Related implications to raise the awareness of EFL students and teachers on democracy and democratic citizenship were given at the end of the paper.   Disponível em: . Acesso em 19 de jun. 2021. Adaptado.   Considerando as informações contidas no texto, analise as afirmações a seguir:   I. Dois instrumentos foram utilizados para coletar os dados da pesquisa descrita pelo abstract: um questionário e uma entrevista semi-estruturada. II. Na introdução do abstract, é apresentada uma possível definição simplificada para o que é democracia, a saber: um conjunto de visões e padrões que nos levam em direção à liberdade. III. Os achados da pesquisa demonstram que não há o sentimento de necessidade de se implementar a participação democrática nas salas de aula de língua inglesa como língua estrangeira. IV. O abstract anuncia que, apesar das informações levantadas sobre a conscientização de professores e alunos em direção à uma sala de aula democrática, não foi possível indicar implicações de tal processo.   É correto o que se afirma em Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV. ​

Answer 1

Resposta:

Respostas corretas - I e II

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Alternativa 1:

I e II, apenas.

Explicação: