O ensino de História, no decorrer dos séculos XIX e XX, aconteceu de maneira que a população deve total obediência por meio de seus deveres com a Pátria e seus governantes. De acordo com Bittencourt ( 2004, p. 65), "os conteúdos passavam a ser elaborados para construir uma ideia de nação associada à pátria, integrada como eixos indissolúveis". Diante do exposto, avalie as asserções a seguir: I- Neste período, eram utilizados para leitura textos referentes à Constituição do Império de 1824 e da História do Brasil, conseguindo assim, desenvolver o senso de patriotismo, moral e civismo. PORQUE II- O interesse dos governantes estava na manutenção de ideias de que o ensino de História estivesse voltado à moral cívica, vinculada a uma moral religiosa, em que as histórias de vida dos santos fossem vistas como exemplo de caráter, moral e de fé. Assinale a alternativa CORRETA: a) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa. b) As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa verdadeira da primeira. c) A segunda é uma proposição falsa, e a primeira é verdadeira. d) As duas asserções são proposições falsas.
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b) As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa verdadeira da primeira
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b) As duas são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa verdadeira da primeira
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