O ensino de Ciências Naturais na escola, ao longo de sua história, ainda que novas tendências tenham mostrado a necessidade de rever as práticas pedagógicas, verifica-se que os reflexos nas salas de aulas prosseguem escassos. Portanto, a construção de um olhar mais aguçado e atento para essas questões é fundamental para contribuir com a configuração de um cenário de aprendizagem estimulante, criativo e participativo no contexto da escola
Várias tendências têm sido estudadas e divulgadas no cenário educacional com o objetivo de explorar a contextualização dos conhecimentos científicos. Leia o quadro e relacione, de modo correto, algumas tendências com os aspectos que se referem a cada uma.
1 - Movimento CTS
2 - Alfabetização Científica
3 - Enfoque CTS no contexto escolar
A - É um termo usado de modo mais comum nos Estados Unidos, e tem o mesmo significado da expressão “Cultura Científica"
B - Exige repensar a estrutura curricular dos conteúdos e destacar a Ciência e a Tecnologia de acordo com as novas dimensões que estão vinculadas à realidade social.
C - Primeiras manifestações dessa abordagem remontam à década de 1970.
Escolha uma:
a. 1 - B, 2 - C, 3 - A
b. 1 - C, 2 - B, 3 - A
c. 1 - B, 2 - A, 3 - C
d. 1 - C, 2 - A, 3 - B Correto
e. 1 - A, 2 - C, 3 - B
jessicacarolin9:
1 - C, 2 - A, 3 - B Correto
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d. 1 - C, 2 - A, 3 - B Correto
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