Question

O Ensino de Ciências deve privilegiar o aluno como centro do processo de ensino aprendizagem e diversificar as metodologias para estimular a curiosidade e a criatividade para resolução do problema. Para tal, deve romper com metodologias tradicionais que priorizem a memorização e utilizar variados recursos a fim de diversificar as metodologias de ensino como os atuais recursos tecnológicos. Apesar dos Referenciais Pedagógicos orientadores, o ensino de Ciências permanece precário perdendo lugar para o ensino tradicional pelas dificuldades em vencer as variadas barreiras que limitam a expressão da Ciência e a formação integral do aluno crítico e reflexivo. Betânia é uma professora recém formada em Pedagogia que conseguiu recentemente um emprego em uma escola da periferia da cidade de São Paulo. Foi contratada inicialmente para ministrar aulas de ciências na educação infantil. Apesar de bem animada com o novo desafio, estava bem insegura, pois não dominava o conteúdo. Foi conhecer o espaço utilizado como laboratório na escola e verificar a possibilidade de realizar alguns experimentos indicados no livro didático adotado pela escola. O livro apresenta o passo a passo dos experimentos e os resultados. Betânia notou que a escola tinha somente um espaço para a realização desta prática, mas as condições não estavam adequadas para uso. Diante das dificuldades encontradas, resolveu trabalhar apenas a teoria usando o livro como guia, pois sentia medo dos questionamentos dos alunos. Com medo de não saber responder às questões, já que não dominava o conteúdo, suas aulas se baseavam na leitura do livro pelos alunos em sala de aula, a resolução dos exercícios do livro, o ditado de algum complemento do livro do professor. Realizou duas avaliações escritas como forma de avaliar o aprendizado e memorização da teoria e postulados ensinados. Assim, ela encontrou um meio de cumprir o conteúdo sem muitas interferências. Uma única vez, uma aluna da 1a. série contou que tinha visto na rua a caminho de casa um besouro verde e perguntou por que era verde e tinha o cheiro bem forte e outros não. Betânia, pega de surpresa, ficou sem reação, depois respondeu que aquilo não fazia parte do assunto que estudariam em Ciências, que ficaria para outro momento quando realmente pudessem entender e estudar Ciências. Diante do estudo de caso da Professora Betânia, avalie criteriosamente a postura da mesma como Professora de Ciências, baseando-se na leitura dos Blocos 1, 2, 3 e 4. E pontue como você faria se estivesse no lugar dela, justificando sua resposta.

Answer 1

Primeiramente a professora Betânia não deveria estar ocupando o cargo de professora de ciências, pois como ela mesmo diz que não domina o conteúdo, a mesma estaria limitando o conhecimento aos alunos.

A professora Betânia estava correta em não responder a pergunta da aluna, visto que ela mesma não sabia da resposta. Todavia, é incorreto dizer que a dúvida da aluna não corresponde a ciência.

Já que ela aceitou ser professora de ciências, deveria dizer que não sabia da resposta mas que iria procurar descobrir para sanar a dúvida da aluna.

De maneira similar, ela deve se impor para aprender e ter propriedade sobre o assunto o qual ela leciona.

Bons estudos!