Question

O enfoque construtivista a respeito do que é aprender e ensinar implica transformar a mente de quem aprende que deve reconstruir e dar significado aos processos de aquisição de conhecimento."Essa ideia não é,evidentemente,nova,uma vez que,de fato,tem uma longa história cultural e filosófica"(POZO,1996). Devido às mudanças ocorridas na forma de produzir conhecimentos em nossa sociedade,entre eles os científicos,faz-se necessário estender essa forma de aprender e ensinar para quase todas as áreas da nossa vida,inclusive para o ensino das ciências.Depois das discussões e baseado na bibliografia estudada,veja os elementos que fazem parte da elaboração do conhecimento científico e que são responsáveis para se chegar à compreensão científica:

Answer 1

Resposta:

Explicação: D

Answer 2

4)  

O enfoque construtivista a respeito do que é aprender e ensinar implica transformar a mente de quem aprende que deve reconstruir e dar significado aos processos de aquisição de conhecimento. “Essa ideia não é, evidentemente, nova, uma vez que, de fato, tem uma longa história cultural e filosófica” (POZO, 1996). Devido às mudanças ocorridas na forma de produzir conhecimentos em nossa sociedade, entre eles os científicos, faz-se necessário estender essa forma de aprender e ensinar para quase todas as áreas da nossa vida, inclusive para o ensino das ciências.

Depois das discussões e baseado na bibliografia estudada, veja os elementos que fazem parte da elaboração do conhecimento científico e que são responsáveis para se chegar à compreensão científica:

I. A aprendizagem de conceitos.

II. O desenvolvimento de habilidades cognitivas e de raciocínio científico.

III. O desenvolvimento de habilidades experimentais e de resolução de problemas.

IV. O desenvolvimento de atitudes e valores.

V. ------------------------------------------------------------------

Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna acima:

Resposta:    d)  

Construção de hipóteses e elaboração de novas hipóteses.

Explicação:    Resposta correta

Só se chega a compreensão científica se houver construção e reconstrução de hipóteses.