O domínio da leitura e da escrita possibilita a construção de sentidos. Na sociedade atual existem múltiplos letramentos e, por isso, não se concebe mais a alfabetização apenas como um processo de decodificação de mensagens envolvidas na leitura e na escrita. Considerando a sociedade e seus múltiplos letramentos é possível afirmar que: I- A alfabetização e o letramento são processos indissociáveis, porque a leitura e a escrita ocorrem simultaneamente, pela aquisição do sistema convencional de escrita e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais. II- É necessário ter o domínio da língua como sistema convencional, o que acontece através da alfabetização, e ser um competente leitor/autor, fruto de múltiplos letramentos. III- As possibilidades de construir sentidos aumentam quando temos o domínio da leitura e da escrita, porém é necessário também que sejam adequadas às situações de comunicação vivenciadas. IV- É mais adequado primeiramente alfabetizar, ou seja, ensinar o sistema convencional de escrita no primeiro, segundo e terceiro ano do ensino fundamental e no ano seguinte, quarto ano, realizar práticas sociais de leitura e de escrita. Assinale a alternativa correta: A) Todas as afirmações estão corretas. B) Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. C) Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. D) Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
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Resposta:
A) Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
I- A alfabetização e o letramento são processos indissociáveis, porque a leitura e a escrita ocorrem simultaneamente, pela aquisição do sistema convencional de escrita e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais.
II- É necessário ter o domínio da língua como sistema convencional, o que acontece através da alfabetização, e ser um competente leitor/autor, fruto de múltiplos letramentos.
III- As possibilidades de construir sentidos aumentam quando temos o domínio da leitura e da escrita, porém é necessário também que sejam adequadas às situações de comunicação vivenciadas.
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