O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil deixa clara a condição articuladora entre a educação infantil e o ensino fundamental, apresentando alguns cuidados em relação a essa integração. São elas:
Alternativas:
Comunicação do professor de educação infantil da criança com o futuro professor no ensino fundamental
Avaliação final com as dificuldades da criança a ser entregue para o professor do 1º ano.
Tratar na linha do tempo da educação infantil sobre a linguagem musical e corporal, já que no ensino fundamental as crianças vivenciarão aulas de Educação Artística e Educação Física.
Vivências linguísticas que não antecipem os conteúdos do Ensino Fundamental e nem desconsiderem a criança em sua totalidade e no momento presente.
Visita à futura escola da criança.
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Vivências linguísticas que não antecipem os conteúdos do Ensino Fundamental e nem desconsiderem a criança em sua totalidade e no momento presente.
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