O Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, expõem a necessidade da integração curricular entre os vários componentes das áreas do conhecimento. Sobre essa questão podemos afirmar que: * 2/2 A) A integração entre os componentes deve ocorrer de forma exclusivamente interdisciplinar, pois só dessa maneira poderemos garantir a educação integral dos/as estudantes. B) A integração curricular parte tanto da formação geral básica, quanto nos itinerários formativos e busca aplicar abordagens integradoras, colocando a ênfase na problematização de questões cotidianas e existenciais do/a estudante C) Para efetivarmos a integração das áreas conforme preconiza a BNCC e o DC-GOEM, precisamos compreender o que interdisciplinaridade é mais importante do que transdisciplinaridade. D) Integrar os componentes das e atribuir maior importância a determinados objetos de conhecimento em detrimento de outros, de modo a atribuir a responsabilidade ao/à estudante de buscar aqueles conhecimentos que sejam relevantes para sua atuação em sociedade.
Soluções para a tarefa
Resposta:
B) A integração curricular parte tanto da formação geral básica, quanto nos itinerários formativos e busca aplicar abordagens integradoras, colocando a ênfase na problematização de questões cotidianas e existenciais do/a estudante
Explicação:
A alternativa correta sobre as etapas do ensino médio é a letra B, haja vista que a sua integração se dar por meio de uma interação curricular geral básica, em conluio com problemas cotidianos.
Como é regulamentado o ensino médio no Brasil?
O ensino médio no Brasil é regulamentado pela legislação educacional, tendo em vista que ela é a parte do direito que regula as formas de aprendizagem de um determinado país. No Brasil, essa regulação é feita pelo Plano Nacional de Educação e a base nacional comum curricular
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