Question

“O docente deve estar atento aos progressos dos alunos procurando orientá-lo e incentivar o desenvolvimento de suas potencialidades, levando-os a atingir os objetivos propostos. As atitudes que priorizam a centralização, o controle e o autoritarismo dificultam a participação dos alunos e sua integração, tornando-os desconfiados e desmotivados. A avaliação passa a ser, então, um instrumento que gera o medo, a insegurança, inibindo a criatividade e levando, muitas vezes, a frustações”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Ana Cristina Teixeira; LIMA, Criseida Alves. Avaliação como motivação para aprendizagem. . Acesso em 19 abr. 2018. Considerando essas informações e de acordo com os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida sobre as prioridades no processo de avaliação, leia as asserções a seguir: I. Vista como processo, a avaliação sempre faz prevalecer a qualidade do desempenho sobre a quantidade de atividades realizadas. Porque II. Cabe sempre dar maior ênfase ao produto do que ao processo resultante da combinação ensino-aprendizagem. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. E As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

letra b está correto

Answer 2

Olá!

A alternativa B está correta.

Aprofundando a questão podemos notar que esse tipo de avaliação está relacionado aos conteúdos mais relevantes do projeto, assim como os objetivos mais amplos dados no período de instrução.

Dentre suas características temos:

O feedback da nota;

A comparação dos resultados;

E a busca por melhorias em uma ampla escala.

Pois a avaliação é colocada em prática após um resultado prévio, onde os avaliadores irão identificar os possíveis erros do aluno com o intuito de corrigi-los e entender melhor como será a preparação para as próximas atividades.

Valeu!