O direito à educação é efetivado a todas as crianças e adolescentes, de forma que sejam respeitadas suas características e diferenças. É preciso que haja o atendimento às necessidades de cada sujeito, inclusive das pessoas com deficiências.
O planejamento, a criação e a execução das políticas de educação são realizadas em um trabalho conjunto entre quais órgãos?
Opções de pergunta 5:
a) Estado, escola e família.
b)Ministério da Educação, Secretaria Estadual da Educação e Secretaria Municipal da Educação
c) Direção escolar, supervisão escolar e professores.
d) Secretaria da Educação; prefeituras e escolas
e) Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judiciário.
Soluções para a tarefa
Resposta:
c) Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judiciário.
RESPOSTA CORRETA
O planejamento, a criação e a execução das políticas de educação são realizadas em um trabalho conjunto dos três poderes que formam o Estado: Legislativo, Executivo e Judiciário. O Poder Executivo, ou, até mesmo, o Legislativo, podem propor políticas públicas para a educação. O Poder Legislativo cria as leis referentes a uma determinada política pública, e o Executivo é responsável pelo planejamento de ações e pela aplicação da medida. Já o Judiciário faz o controle da lei criada e confirma se ela está adequada para cumprir o seu objetivo.
1. No artigo 4.º, consta que é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à educação. Já o artigo 53 dispõe que a educação é direito de toda criança e adolescente. O dever e o direito citados no texto referem-se a que documento?
R: Estatuto da Criança e do Adolescente.
2. Declarar um direito é muito significativo; equivale a colocá-lo dentro de uma hierarquia que o reconhece solenemente como um ponto prioritário das políticas sociais.Nesse sentido, como se configura o direito à educação para Cury (2002)?
R:Parte do reconhecimento de que o saber sistemático é mais do que uma importante herança cultural.
3. O direito à educação é efetivado a todas as crianças e adolescentes, de forma que sejam respeitadas suas características e diferenças. É preciso que haja o atendimento às necessidades de cada sujeito, inclusive das pessoas com deficiências.O planejamento, a criação e a execução das políticas de educação são realizadas em um trabalho conjunto entre quais órgãos?
R: Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judiciário.
4. A educação tornou-se uma prerrogativa em que todo cidadão brasileiro possui o direito de exigir do Estado o acesso e a prática educativa. Como direito de todos, a educação, portanto, traduz muito da exigência que o sujeito pode fazer em seu favor. Que outro aspecto está previsto no artigo 205 da Constituição Federal de 1988?
R:A educação promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
5. A educação como direito vem consolidar o acesso e a permanência da criança e do jovem na escola. Configura-se, também, como um meio de abertura que dá, ao sujeito, uma chave de autoconstrução. Portanto, os efeitos da educação como direito tornam-se uma oportunidade. Qual seria essa oportunidade?
R:Oportunidade de crescimento e cidadania.