Question

O dia a dia do Centro de Educação Infantil é repleto de possibilidades para pensarmos o ensino da matemática. Muitas são as situações em que o professor pode explorar para ensinar os conceitos básicos necessários de serem compreendidos nesta etapa da Educação Básica.

Considerando tais possibilidades do dia a dia, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

I. Um bom exemplo para se possibilitar o ensino da matemática na Educação Infantil é a hora do lanche, em que o professor pede aos alunos para contarem os pães que precisam ser entregues.
​II. Um bom exemplo para se possibilitar o ensino da matemática na Educação Infantil é solicitar, durante a aula, que os alunos copiem do quadro, em seus respetivos cadernos, os números de 1 até 100.
III. Um bom exemplo para se possibilitar o ensino da matemática na Educação Infantil, é no início da aula, em que o professor pode solicitar a ajuda dos alunos para contarem quantos alunos tem dentro da sala, quantos vieram, quantos são meninas e quantos são meninos.

As afirmativas I, II e III são, respectivamente:

Answer 1

Alternativa I é verdadeira; Alternativa II é falsa e Alternativa III é verdadeira, sendo assim, resposta correta é V, F, V.

Answer 2

Olá!

I.Correto. Trata-se de um momento adequado e propício para a implementação de uma atividade matemática, além de ser bastante possível.

II.Incorreto. Este tipo de abordagem apresenta uma alta taxa de resistência, já que os alunos se veriam em um contexto obrigatório e entediante.

III.Correto. Assim como a primeira afimativa, trata-se de uma abordagem positiva e estimulante, e ainda promovendo a interação social.

Resposta, V-FV.