O desenvolvimento psicomotor é resultado da interação entre características biológicas da criança e fatores culturais e sociais. Sendo assim, é um processo contínuo e dinâmico, e em permanente evolução desde o nascimento. A aquisição de novas habilidades relaciona-se à faixa etária e às interações vividas com os outros indivíduos do seu grupo. Alves, B.R.; et al. Avaliação do desenvolvimento psicomotor de pré-escolares matriculados na educação infantil pública em Goiânia-Go. Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG (CEPE). 2014. Disponível em: http://www.anais.ueg.br/index.php/cepe/article/view/9226/6451. Acesso: 29 out. 2018. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I- A avaliação do desempenho intelectual da criança é a primeira etapa no processo do planejamento de qualquer tipo de tratamento. II- A aquisição de um bom controle intelectual permite à criança construir as noções básicas para seu desenvolvimento motor. III- A partir do nascimento até o primeiro ano de vida da criança é importante você observar principalmente os marcos motores de cada mês, além dos reflexos primitivos e reações posturais típico da criança. IV- A partir de 12 meses de idade, a criança aprimora as funções adquiridas anteriormente, refinando suas ações com maior destreza e agilidade. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. I, II e IV, apenas. b. III e IV, apenas. c. I, II, III e IV. d. I, II e III, apenas. e. II e III, apenas.
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Resposta:
b. III e IV, apenas
Explicação:
III- A partir do nascimento até o primeiro ano de vida da criança é importante você observar principalmente os marcos motores de cada mês, além dos reflexos primitivos e reações posturais típico da criança. IV- A partir de 12 meses de idade, a criança aprimora as funções adquiridas anteriormente, refinando suas ações com maior destreza e agilidade.
Naraiana:
correto, obrigada!
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4
Resposta:
III e IV, apena
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
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