O desenvolvimento infantil tem sido objeto de diferentes interpretações e análises nas diversas abordagens da Psicologia ao longo da história. (...) A teoria histórico-cultural de Vigotski, pressupõe que a constituição do ser humano como tal na relação com o outro social. Para o autor, a cultura torna-se parte do homem em um processo histórico que ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, produz e transforma o seu funcionamento psicológico. Adaptado de: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol., Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. Disponível em: . Acesso em 03 jul. 2020. Considerando o processo de desenvolvimento da criança na perspectiva vigotskiana, avalie as afirmativas a seguir: I. No processo de desenvolvimento da criança, o adulto se torna dispensável para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, visto que essas são inatas à criança. II. É necessário que a criança seja apenas exposta ao conteúdo, a sua curiosidade natural vai impulsiona-la a agir e descobrir todas as particularidades do conhecimento desenvolvido. III. Quando o adulto media as condições de aprendizagem, como a qualidade do conteúdo e seleção das atividades educativas, temos outro tipo de resposta e de aprendizagem em formação na criança. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: II e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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Resposta:
Alternativa 4: II e III, apenas.
Explicação:
jessiellyaraujo23:
pág?
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Resposta: Alternativa 2: III, apenas.
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