O desenvolvimento do processo de aprendizagem a partir da perspectiva sócio histórica e cultural Vygotsky entendia a linguagem enquanto um sistema simbólico, que representa a realidade e que une todos os seres humano, mas deixa claro que esse sistema é socialmente construído. Diante disto, assinale a alternativa que mais condiz com esta afirmação: A Para entender como está se processando o desenvolvimento mental da criança, é imprescindível que se estude o intervalo entre o desenvolvimento real e o desenvolvimento potencial; B Vygotsky deixa claro que “a mente se defronta com problemas diferentes quando assimila os conceitos na escola e quando é entregue aos seus próprios recursos”; C O desenvolvimento potencial é o espaço onde o sistema simbólico pode melhor representar a realidade socialmente construída, ou seja, somente um sistema simbólico pode aumentar as funções psicológicas para unir todos os setes humanos; D Para Vygotsky, existe uma base biológica que sustenta as funções psicológicas, mas, para que essas funções tenham fundamento, é imprescindível que os indivíduos se relacionem socialmente entre si e com o mundo exterior, e isso somente acontece a partir da Linguagem.
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Vygotsky, em seus estudos, determina que existe uma importante base biológica, a qual é capaz de subsidiar as funções psicológicas, no entanto, as mesmas somente irão se desenvolver a partir de um bom trabalho de interação e socialização através da linguagem (Alternativa D).
Vygotsky e o Desenvolvimento Humano
O desenvolvimento humano, na visão de Vygotsky, depende essencialmente da interação. Este processo, potencializado pela linguagem, é capaz de subsidiar os sistemas simbólicos, para que as funções superiores sejam bem estabelecidas.
Mais sobre Vygotsky: brainly.com.br/tarefa/18600793
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