O desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil é tema de amplapesquisa. A professora Carla, antes de iniciar o processo de alfabetização eletramento com sua turma do 1º ano do ensino fundamental, planejou o início desua ação pedagógica com a execução de um Projeto de pesquisa visandocompreender as formas individuais de comunicação das crianças, através dodesenvolvimento de atividades que envolviam fala, escuta, narrativas ereflexões sobre a Língua. Através da contação e interpretação de histórias,utilizando-se de livros da literatura infantil, Carla coletou os dados para odesenvolvimento de sua pesquisa.(1.5)Na aula 3 estudamos ostipos de instrumentos de pesquisa mais utilizados na educação.Nessa perspectiva,identifique no texto acima oinstrumentomais adequadopara odesenvolvimento da pesquisa realizada por Carla.( A ) Questionário ( B ) Entrevista ( C ) Observação(1.0)Justificando sua respostana questão anterior, é correto afirmar que o instrumentomais adequadopara a pesquisa realizada pela professoraCarla, caracteriza-se por:( A ) Questões pré-determinadas, elaboradas com o objetivo de se levantardados para uma pesquisa, cujas respostas são formuladas por escrito peloinformante, sem o auxílio do investigador.( B ) Estudo de uma ampla variedade de fenômenos, apartir da coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais, quepodem ser adquiridos através de expressões da fala, dos gestos e do desenho dascrianças.(C ) Conversação que tem como propósito, obter informações para umainvestigação, envolvendo a professora e uma ou mais crianças. É constituída de perguntaspreviamente elaboradas pela pesquisadora, que são respondidas na mesma ordem eformuladas com as mesmas palavras para todos/as os/as informantes.
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.( B ) Estudo de uma ampla variedade de fenômenos, apartir da coleta de dados sobre um conjunto de atitudes comportamentais, quepodem ser adquiridos através de expressões da fala, dos gestos e do desenho dascrianças.
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